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班班通教學一體機的應用建議

2020-05-14 16:54:38 中視智能 3518

    深圳中視智能商顯科技有限公司專注于高品質班班通教學一體機的研制與生產銷售，今天我們一起來看看，班班通教學一體機的應用建議有哪些？


    1、建立可行的設備維護考核機制

    為了增強對班班通教學一體機的管理跟使用，各級教育部門應該將班班通教學一體機的管理跟使用情況作為中小學的重要考核內容之一，完善各項維護以及管理的制度，學習要增強對班班通教學一體機的管理和使用，做到班班通教學一體機使用以及管理都區域有序化跟常態化，確保教育工作的有效開展并且班班通教學一體機正常運行，延長其使用的壽命并且提升使用效率；


    2、建立健全的校本培訓機制

    為了提升班班通教學一體機的使用效率，學校應該充分的整合資源，建立各級學校班班通教學一體機應用機制，形成科教合力，推進信息技術跟教育教學向深度融合發展，并且，各校要以“校本培訓”著手，安排比較有信息技術應用能力的老師對其他老師進行班班通教學一體機的使用培訓，只有不斷提升老師自身的信息技術應用能力跟使用水準，班班通教學一體機的使用效率才會得到提升；


    3、增強對教學資源的整合跟篩選

    老師在使用資源的時候要合理的選擇，只有結合自己學生的學習情況并且加以整合，才能夠真正的產生教學的價值，比如對于化學學科中的有害氣體實驗、生物學的動物解剖實驗、物理學科中的機械內部結構剖析等，我們都要盡量的去使用多媒體教學一體機進行展示，這樣更加環保、安全、直觀，讓原本抽象的東西變得更加生動和形象，學生也能夠一目了然，但是有一些實驗課程，比如初中三年級物理課程中關于分子運動理論的紅墨水在水中擴散的實驗，就不贏運用多媒體來模擬展示，而是應該讓學生自己動手準備實驗的材料，合作來展開實驗，培養學生的合作意識跟探究能力；


    4、應該充分的利用班班通教學一體機，促進教學的方式轉變

    將班班通教學一體機應用在課堂上，要按照新課程的理念，進行高層次的融合跟主動適應，促進老師的角色轉變，將來的老師不僅僅應該承擔傳授和解惑的角色，還要成為教學活動中的組織者、資源開發者、導學者甚至成為教學教育創新的研究人員，這些角色的轉變，都需要我們運用班班通教學一體機的過程當中去不斷探索和發現，同時，在信息技術跟教學向深度融合發展的過程當中，我們還要充分利用信息技術的優勢，創建數字化學習環境，創設主動學習的情景，讓班班通教學一體機成為學生強大的認知工具，提升學生的思維能力、創新能力以及語言表達能力，促進學生學習方式并且積極的轉變；

班班通教學一體機

    以上就是針對班班通教學一體機使用的一些建議，希望能夠對您有所幫助，深圳中視智能商顯科技有限公司專注于中高端教學一體機的研制與生產銷售，如果您有相關的產品需求，歡迎您致電中視智能，我們將為您提供完善的產品解決方案以及優質的服務。

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